??朱旗委員：

??您提出的《關(guān)于校企合作加快培養(yǎng)上海高端藝術(shù)品產(chǎn)業(yè)人才的提案》收悉，現(xiàn)答復如下：

??當前,隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展和公民文化素養(yǎng)的提升，藝術(shù)品產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，對相關(guān)領域人才培養(yǎng)工作提出了更高要求。您的建議，對進一步提升上海藝術(shù)領域人才培養(yǎng)質(zhì)量具有一定的參考價值，我們將積極吸納并認真研究推進。

??一、關(guān)于“鼓勵龍頭企業(yè)參與辦學，打造穩(wěn)定的高質(zhì)量教學實踐基地”的建議

??近年來，國家發(fā)展改革委、教育部深入貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》和《國務院辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》等要求，出臺了《國家產(chǎn)教融合建設試點實施方案》《建設產(chǎn)教融合型企業(yè)實施辦法（試行）》等，明確建立健全行業(yè)企業(yè)深度參與職業(yè)教育和高等教育校企合作育人、協(xié)同創(chuàng)新的體制機制，推動將產(chǎn)業(yè)需求更好融入人才培養(yǎng)過程。

??一直以來，上海高校充分發(fā)揮自身辦學特色，結(jié)合中國傳統(tǒng)文化，深化產(chǎn)教融合、校企合作，不斷加強藝術(shù)類專業(yè)內(nèi)涵建設，培養(yǎng)高素質(zhì)藝術(shù)類技術(shù)技能人才。如，上海大學、上海美術(shù)學院與上海國際商品拍賣有限公司共同打造高質(zhì)量教學實踐平臺，持續(xù)推動畢業(yè)生作品和青年教師作品常態(tài)化拍賣，助力藝術(shù)品產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)，為學院師生提供作品與市場接軌的新途徑。上海工藝美術(shù)職業(yè)學院產(chǎn)品藝術(shù)設計專業(yè)與上海晨光文具股份有限公司合作研發(fā)的彝繡文具亮相進博會，成為少數(shù)民族傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代藝術(shù)設計融合創(chuàng)新典范。

??二、關(guān)于“通過校企合作優(yōu)化課程設置，推動跨學科跨行業(yè)融合升級”的建議

??一是專業(yè)建設方面。教育部支持有條件的高校根據(jù)《普通高等學校本科專業(yè)設置管理規(guī)定》，自主開設藝術(shù)管理、藝術(shù)設計學等相關(guān)本科專業(yè)。截至目前，上海共有4所高校設置藝術(shù)管理專業(yè)，其中包括1個國家級一流專業(yè)和1個省級一流專業(yè)，為藝術(shù)產(chǎn)業(yè)領域輸送了大量管理類人才。如，上海師范大學為本科學生開設專業(yè)拓展課程“中國書畫收藏鑒賞”，設置全日制藝術(shù)碩士藝術(shù)管理方向課程“藝術(shù)管理與藝術(shù)市場實調(diào)”“藝術(shù)類相關(guān)政策國際比較”等，致力于培養(yǎng)高層次、綜合性的應用型藝術(shù)管理人才，深入挖掘中國傳統(tǒng)藝術(shù)品的內(nèi)在價值，拓展大學生國際視野，引導大學生增強民族文化自信與認同。

??二是產(chǎn)教融合方面。上海積極推動教育體系與產(chǎn)業(yè)體系在人才、智力、技術(shù)、管理等資源要素上優(yōu)勢互補、有機融合，努力形成支撐經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展的新動力、新引擎。2021年，上海市教委等5部門印發(fā)《上海市深化產(chǎn)教融合協(xié)同育人行動計劃（2021-2025年）》，系統(tǒng)謀劃加快構(gòu)建產(chǎn)教融合協(xié)同育人體系，以形成產(chǎn)教融合協(xié)同育人的示范高地。其中，將建立健全產(chǎn)教融合協(xié)同育人體系作為重點任務和內(nèi)容推進，主要包括推進學科專業(yè)內(nèi)涵建設轉(zhuǎn)型升級、建設產(chǎn)教融合協(xié)同育人基地等6方面。上海高校積極推進落實。如，上海音樂學院藝術(shù)管理系簽約上海交響樂團、開心麻花娛樂文化公司等7家單位作為實踐基地，以學期為單位選送學生到實踐基地開展專業(yè)實踐，推動校內(nèi)校外雙導師帶教。

??三是課程建設方面。2020年，上海市教委以一流本科建設為引領，印發(fā)《上海高等學校一流本科課程建設實施方案》，明確要求高校立足經(jīng)濟社會發(fā)展需求和人才培養(yǎng)目標，將一流本科課程融入一流本科建設整體方案，以新理念引領本科課程建設，堅持國際視野與中國國情相結(jié)合，指導高校優(yōu)化教學內(nèi)容，完善課程建設體系。上海高校積極推進落實。如，上海中僑職業(yè)技術(shù)大學堅持國際化辦學方向，充分發(fā)揮自身辦學特色和優(yōu)勢，致力于將引進優(yōu)質(zhì)教學資源和傳播中華文化相結(jié)合，培養(yǎng)具有國際視野的技能創(chuàng)新型人才。

??四是新文科研究方面。教育部支持高校加強相關(guān)領域新文科建設，主動服務國家戰(zhàn)略需求，深化教育教學改革，創(chuàng)新高端藝術(shù)品產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)模式，提高高端藝術(shù)品產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。2021年11月，教育部公布新文科研究與改革項目，支持上海交通大學“科藝融合背景下的藝術(shù)與設計核心專業(yè)課程群建設”、上海戲劇學院“基于交叉、融合、應用為特征的藝術(shù)管理專業(yè)課程體系與教材體系建設實踐”等相關(guān)項目，為構(gòu)建中國特色高端藝術(shù)品產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)體系、探索靈活辦學機制提供新思路。

??五是師資隊伍建設方面。2021年，上海市教委、市經(jīng)濟信息化委印發(fā)《關(guān)于推進上海本科高?，F(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院建設的指導意見》，通過建立校企人才雙向流動、人員互聘機制，創(chuàng)新資源共享方式，開展校企聯(lián)合授課，打造高水平教學團隊。同時，優(yōu)化“雙師型”教師認定標準，促進杰出行業(yè)精英、行業(yè)領軍人才和優(yōu)秀技能工匠進入校園充實帶教力量。上海高校積極推進落實。如，上海出版印刷高等?？茖W校圍繞上?！霸O計之都”建設，邀請“海派剪紙藝術(shù)”非遺傳承人與上海工藝美術(shù)大師王建中、中國結(jié)大師何培華等，現(xiàn)場演示講解海派剪紙、中國結(jié)等中國傳統(tǒng)技藝，推動中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在校園落地生根。

??三、關(guān)于“鼓勵高校和藝術(shù)機構(gòu)協(xié)同互補，創(chuàng)建豐富靈活的人才培訓機制”的建議

??教育部按照高等學歷繼續(xù)教育專業(yè)設置與管理工作要求，支持相關(guān)高校開設高端藝術(shù)品領域繼續(xù)教育專業(yè)，并進一步明確相關(guān)專業(yè)修業(yè)年限要求。《教育部關(guān)于推進新時代普通高等學校學歷繼續(xù)教育改革的實施意見》明確，鼓勵高校依據(jù)自身辦學定位、特色優(yōu)勢，科學確立學歷繼續(xù)教育的人才培養(yǎng)目標和規(guī)格，大力培養(yǎng)創(chuàng)新型、應用型、技術(shù)型人才。支持相關(guān)院校圍繞制造業(yè)重點領域、現(xiàn)代服務業(yè)和鄉(xiāng)村振興需求，重點面向藝術(shù)品產(chǎn)業(yè)一線從業(yè)人員，舉辦服務“知識更新、技術(shù)提升”的學歷繼續(xù)教育，努力培養(yǎng)更多高素質(zhì)藝術(shù)品產(chǎn)業(yè)相關(guān)人才。

??上海高校緊密結(jié)合經(jīng)濟社會和文化發(fā)展，以及新型產(chǎn)業(yè)對藝術(shù)人才需求，充分利用自身藝術(shù)學科優(yōu)勢、師資力量和辦學經(jīng)驗，開設藝術(shù)管理、表演、服裝與化妝設計等10余個藝術(shù)類專業(yè)的成人高等學歷繼續(xù)教育。如，上海戲劇學院與上海武警文工團、上海滬劇院、保利劇院舉辦定向藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)委托班，并創(chuàng)辦“文化產(chǎn)業(yè)高級研修班”“大文化新消費企業(yè)家課程”等培訓班；上海音樂學院開設“一帶一路藝術(shù)文化人才培優(yōu)”等培訓班。據(jù)不完全統(tǒng)計，上海高校在籍的藝術(shù)類學歷教育學生達2000多人。

??下一步，我們將按照黨中央、國務院對產(chǎn)教融合工作的指示精神，結(jié)合藝術(shù)品產(chǎn)業(yè)和市場規(guī)律，充分發(fā)揮上海突破攻堅、示范引領作用，引導高校與藝術(shù)產(chǎn)業(yè)相關(guān)機構(gòu)開展深度產(chǎn)教融合、聯(lián)名辦學，做深做實藝術(shù)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)工作，優(yōu)化工作機制，切實提升藝術(shù)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量；支持高校加強高端藝術(shù)品產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)建設，促進學科專業(yè)交叉，完善相應課程體系，強化藝術(shù)品產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)人才隊伍建設；鼓勵高校創(chuàng)新人才培訓機制，持續(xù)優(yōu)化繼續(xù)教育工作，為更多藝術(shù)品產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員提供繼續(xù)學習、自我提升的機會。